第18分会：基础化学教育 - 日程表 - 中国化学会第34届学术年会

第18分会：基础化学教育主席：王磊、莫尊理

编号	论文标题	报告人	时间	操作
2024年06月15日
第1时段口头报告（Oral） 3号楼4层3408&3409 魏锐
18-KN-001	大科学视域下创新化学教育的路径	莫尊理	09:30-10:00	关注
18-O-001	化学哲思诗乐载道	缪煜清	10:00-10:15	关注
18-O-002	中国科学家创新研究成果的项目教学转化——以“纳米化学领域”为例	唐天伟	10:15-10:30	关注
18-O-003	促进学生“学会思考”的项目学习教学设计 ——以《检测痕量危险品》为例	孙亮亮	10:30-10:45	关注
18-O-004	“双减”背景下本科生科普助力中学化学教育的探索	刘小丽	10:45-11:00	关注
第2时段口头报告（Oral）会议中心：3号楼4层3408&3409 林红焰
18-O-005	“物质变化”大概念统领下的初中化学项目式学习——我是燃料代言人	李燃	11:10-11:25	关注
18-O-006	探秘新能源汽车的动力——基于化学核心素养发展的大单元教学	何轶	11:25-11:40	关注
18-O-007	基于项目式学习的化学反应选择与反应条件优化教学设计 ——以利用工业废气中的二氧化碳合成甲醇为例	郑越	11:40-11:55	关注
18-O-008	基于项目式教学的氧化还原综合复习 ——溶解氧与化学需氧量的测定	张澈	11:55-12:10	关注
2024年06月17日
第1时段口头报告（Oral）会议中心：3号楼4层3408&3409 王磊
18-O-009	项目式学习在化学教学中的实践与思考	相红英	09:00-09:15	关注
18-O-010	指向大概念的“一核三情五环”化学教学模式的探索与实践	范斌	09:15-09:30	关注
18-O-011	促进深度学习的高中化学教学探究	李宁	09:30-09:45	关注
18-O-012	强化化学实验探究促进学生思维发展	周忠辉	09:45-10:00	关注
18-O-013	新课程改革背景下化学学科建设与教师专业发展策略	张福涛	10:00-10:15	关注
第2时段口头报告（Oral）会议中心：3号楼4层3408&3409 莫尊理
18-O-014	让化学之光在课堂教学中铸魂育人 ——我的化学教育之路	王文昌	10:25-10:40	关注
18-O-015	凝心聚力建强化学教师团队，智慧启迪孵化拔尖创新人才	王海勤	10:40-10:55	关注
18-O-016	一路前行，追逐梦想	陈国良	10:55-11:10	关注
18-O-017	走可持续发展化学教育之路	林水啸	11:10-11:25	关注
18-O-018	追梦教育之路，做幸福化学人	吴俊红	11:25-11:40	关注
第3时段口头报告（Oral）会议中心：3号楼4层3408&3409 马春秀
18-O-019	初中化学“燃料及其利用”的项目式教学——解密气割枪	刘宇	14:00-14:15	关注
18-O-020	核心素养导向下高中化学“融史于境”大单元教学研究 ——以“探寻化学电池的发展足迹”为例	朱妍	14:15-14:30	关注
18-O-021	高中化学“盐类的水解”项目式教学 ——探秘泡沫灭火器	支二娟	14:30-14:45	关注
18-O-022	化学项目式学习赋能劳动教育的教学案例 ——制定洗碗粉的使用指南	张亮	14:45-15:00	关注
18-O-023	基于项目式学习的高中化学实践活动的开展 ——以“碱性阻垢剂的筛选”为例	马翠玲	15:00-15:15	关注
18-O-024	素养为本的高中化学微项目情景化教学实践 ——以“调研薄荷醇的提取历程”为例	付颖佳	15:15-15:30	关注
第4时段口头报告（Oral）会议中心：3号楼4层3408&3409 范大维
18-O-025	新高考背景下的高中化学教学实施方式 ——基于项目式学习的高三复习策略	王朔	15:40-15:55	关注
18-O-026	新高考背景下的高三实验探究教学——以高铁酸钾的制备、性质与应用主题教学为例	陈博殷	15:55-16:10	关注
18-O-027	基于C-STEM校本课程的初中化学项目式教学中核心素养的培育路径	马春秀	16:10-16:25	关注
18-O-028	基于STEM的高中化学校本课程建设实践研究 ——以广州市第六中学为例	钟水彩	16:25-16:40	关注
18-O-029	基于项目式学习的“氢能燃料电池在轨道交通领域的应用” 教学实践以“我国首例自主研发氢能源市域列车在长春成功运行试验”为例	王金宝	16:40-16:55	关注
18-O-030	整合社会资源开展项目式教学，提高科学素养	胡玉娇	16:55-17:10	关注
2024年06月18日
第1时段口头报告（Oral）会议中心：3号楼4层3408&3409 麦裕华
18-O-031	“制备类”实验教学中“科学探究与创新意识”的培养	叶红	08:30-08:45	关注
18-O-032	高中化学“两微”教学的探索	朱恩	08:45-09:00	关注
18-O-033	从深度学习视角反思实验教学创新	贾光弟	09:00-09:15	关注
18-O-034	基于真实情境和三元整合的高三化学微专题教学研究	钟国华	09:15-09:30	关注
18-O-035	促进核心素养融合发展的初中化学“三有•融课堂”构建与实施	温利广	09:30-09:45	关注
18-O-036	从理念到落地，需要教师持续“学习实践与反思” ——高一“原子结构元素周期律（表）”单元复习2课时教学设计与实施感悟	丁革兵	09:45-10:00	关注
18-F-001	价层电子对互斥理论问题解决流程图的开发与应用	苏杰	10:00-10:05	关注
第2时段口头报告（Oral）会议中心：3号楼4层3408&3409 高兴远
18-O-037	基于深度学习的高中化学问题链设计与实施策略	赵红卫	10:15-10:30	关注
18-O-038	基于课堂生成性问题设计的高三实验复习课	温利权	10:30-10:45	关注
18-O-039	基于学习进阶理论的高中化学区域行动研究	王晓军	10:45-11:00	关注
18-O-040	新高考模式下高中化学分层教学的实践与评价	鲁新玲	11:00-11:15	关注
18-O-041	基于学科能力提升的高中化学日常学习评价设计与实践研究 ——以有机化学基础模块为例	范大维	11:15-11:30	关注
18-O-042	锂离子电池的工作原理和再生工艺 ——2024年东城高三期末考试第18题的结构化整理	佘平平	11:30-11:45	关注
18-F-002	“可见的学习”视角下，“Ai 学”支持的高中化学新授课学教评一致性教学实践——以《电离平衡》为例	宿秀娟	11:45-11:50	关注
18-F-003	初中化学小主题作业体系的构建与实施	胡绮妙	11:50-11:55	关注
第3时段口头报告（Oral）会议中心：3号楼4层3408&3409 张秀莲
18-O-043	基于“教学评”一致性的3xn问题解决教学设计模式构建研究	唐文秀	14:00-14:15	关注
18-O-044	中华优秀传统文化融入中学化学教学的路径	宋继森	14:15-14:30	关注
18-O-045	基于化学史“三线式”模式的化学教学设计 ——以“二氧化硫”为例	郑海鹏	14:30-14:45	关注
18-O-046	以Cu2+与S2-反应为例探究“问题解决”的主题式实验教学	廖方芳	14:45-15:00	关注
18-O-047	化学用语启蒙校本课程的开发与实施研究 ——以“玩转520化学桌游”课程为例	温金菊	15:00-15:15	关注
18-F-004	化学科普视域下游戏化教学的育人价值与实践路径	周志豪	15:15-15:20	关注
第4时段口头报告（Oral）会议中心：3号楼4层3408&3409 钱扬义
18-O-048	高二学生“VSEPR”心智模型的测评研究	黄泰荣	15:30-15:45	关注
18-O-049	指向深度学习的纸上微型化学实验	蔡龙飞	15:45-16:00	关注
18-O-050	苹果的困扰：戏剧在化学教学中的应用	杜江缘	16:00-16:15	关注
18-O-051	化学科学传播与基础化学教育的结合	薛斌	16:15-16:30	关注
18-O-052	基于CPUP模型的初中化学课堂学生参与度的研究—以《水的组成》为例	胡丽芬	16:30-16:45	关注
18-F-005	内省与超越——数字化时代高中化学教师的角色重塑与专业发展	高婷婷	16:45-16:50	关注
2024年06月16日
第4时段墙报（Poster）国际会堂5层花城厅外围唐天伟、宋继森
18-P-001	“人造树叶”—敏化太阳能电池项目式实验教学初探	李振	15:00-17:00	关注
18-P-002	Chemistry Undergraduate Research at Hawaii Pacific University	Lei Wang	15:00-17:00	关注
18-P-003	GaussView软件在高中化学杂化轨道理论教学中的应用	许铭	15:00-17:00	关注
18-P-004	基于课程思政和核心素养促进学生深度学习的化学定量实验教学实践——以“单分子油膜法测定阿伏加德罗常数”实验改进为例	常青	15:00-17:00	关注
18-P-005	利用手持技术改进生活化实验——以“探究缓慢氧化的影响因素”为例	张馨月	15:00-17:00	关注
18-P-006	高中晶体化学项目式教学案例—挑选厨具	肖舒月	15:00-17:00	关注
18-P-007	高中化学竞赛生有机化学思维的培养	倪珏宸	15:00-17:00	关注
18-P-008	新高考“3+1+2”模式下高中化学必修模块教学实施的几点策略	温永华	15:00-17:00	关注
18-P-009	项目式教学案例研究——以帕米尔冰川矿泉水的生产为例	范江文	15:00-17:00	关注
18-P-010	基于认知诊断技术构建高中生“化学键”概念群学习进阶	王利敏	15:00-17:00	关注
18-P-011	以“水溶液中的离子反应与平衡”为例促进深度学习的复习课	赵焕然	15:00-17:00	关注
18-P-012	学科育人导向的化学大概念教学探索与实践	范斌	15:00-17:00	关注
18-P-013	元素化合物教学中传统文化知识的应用	刘春泽	15:00-17:00	关注
18-P-014	新教材有机化学教学中“结构决定性质”观念建构分析与探索	卓峻峭	15:00-17:00	关注
18-P-015	基于真实情境问题解决的核心素养教学 ——以“浓度对化学平衡的影响”为例	温彩莹	15:00-17:00	关注
18-P-016	推动化学教师课例论文写作的区级教师继续教育课程开发	麦裕华	15:00-17:00	关注
18-P-017	物联互动数码生物显微技术在初中化学教学中的应用研究 -以“美丽的晶体”为课例	郭梦方	15:00-17:00	关注
18-P-018	UbD理念指导下的单元作业设计的实践路径探索 ——以《探秘无土栽培营养液》为例	陈楠	15:00-17:00	关注
18-P-019	指向项目式学习的高中本土特色实验室建设 —以“向海化学创新实验室”为例	李朝章	15:00-17:00	关注
18-P-020	基于高中化学学科核心素养的五线活动导学教学模式的构建 ——以“盐类的水解”第一课时为例	袁志林	15:00-17:00	关注
18-P-021	基于项目式学习的“铁及其化合物”单元教学设计研究	王小燕	15:00-17:00	关注
18-P-022	初中化学教育中科普剧资源的开发研究	周昱如	15:00-17:00	关注
18-P-023	基于新疆化工产业的项目式高中化学实践教学研究	周静	15:00-17:00	关注
18-P-024	智慧赋能：高中化学乙醇项目化学习——自制米酒	冯警玉	15:00-17:00	关注
18-P-025	基于项目式学习的选修课程开发与实施——以“不同价位大豆对豆腐品质的影响”为例	张丽云	15:00-17:00	关注
18-P-026	基于真实情境的高三化学实验主题式复习——以“碳酸亚铁的制备”为例	谭丽媚	15:00-17:00	关注
18-P-027	“解酒药”的研制——项目式学习《乙醛》	刘忠慧	15:00-17:00	关注
18-P-028	贯穿式情境教学发展学生化学学科核心素养 ——以人教版“二氧化硫的性质”教学为例	陈砚美	15:00-17:00	关注
18-P-029	混合式理念下的科创项目式教学设计	徐瑶	15:00-17:00	关注
18-P-030	基于“自主学习”的教学模式研究	王志巧	15:00-17:00	关注
18-P-031	基于“结构决定性质”大概念下的项目式教学实践研究	常俊俊	15:00-17:00	关注
18-P-032	高中化学学科德育资源的挖掘与使用	何昌锋	15:00-17:00	关注
18-P-033	运用数字化实验改进“探究影响化学反应速率因素”实验	韩晓	15:00-17:00	关注
18-P-034	2024年广州一模化工原理部分分层讲评实践课探索	王金丹	15:00-17:00	关注
18-P-035	新课程背景下高中化学探究性实验教学研究	马志刚	15:00-17:00	关注
18-P-036	基于生产应用的高中电化学复习研究	安德成	15:00-17:00	关注
18-P-037	基于“教、学、评”一体化的核心概念单元整体教学设计与实施 ——以高二沉淀溶解平衡新授课为例	宁燕丹	15:00-17:00	关注
18-P-038	指向学科核心素养的大概念单元教学——以《金属材料》和《无机非金属材料》为例	陈克纯	15:00-17:00	关注
18-P-039	“生态化学”跨学科项目式活动 ——自制盐水小车竞速	孙华	15:00-17:00	关注
18-P-040	二元整合策略下的“化学反应的方向性”单节设计	叶樑	15:00-17:00	关注
18-A-001	立足思维体系提升新时代军校教员基础化学课程思政能力	王思宇	15:00-17:00	关注
18-A-002	新高考背景下高中化学悦动课堂教学模式创新研究	栾芳	15:00-17:00	关注
18-A-003	洗耳球在初三化学实验中的妙用	徐梦珊	15:00-17:00	关注
18-A-004	“素养为本”的小组合作学习教学模式实践 ——以烷烃同系物同分异构体的教学为例	赵静	15:00-17:00	关注
18-A-005	基于项目式学习在初中化学课堂的实施 ----以《常见的酸和碱》教学为例	吴绮玥	15:00-17:00	关注
18-A-006	空间站水的综合利用	胡美琪	15:00-17:00	关注
18-A-007	新教材背景下高中化学“微项目式”教学实践与研究	王娜	15:00-17:00	关注
18-A-008	多重平衡体系的计算	李圆圆	15:00-17:00	关注
18-A-009	“素养为本”的“氧化还原反应——以铜的冶炼为例”教学设计	李泽美蕙	15:00-17:00	关注
18-A-010	手持技术助力，建构认知模型 ——以“再探真题情境中的酸碱滴定”高三复习课为例	徐嘉慧	15:00-17:00	关注
18-A-011	“学历案”助力化学学科基本观念的形成 ——以《乙烯》教学为例	车麦平	15:00-17:00	关注
18-A-012	基于模型认知和信息技术的高二盐类水解教学设计与实践	王吕伊颖	15:00-17:00	关注